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CODE Lapex

Laboratório de Pesquisa, Ensino e Extensão da Cognição, Cotidiano e Desenvolvimento

 

Espaço dedicado à investigação científica, formação acadêmica e interação comunitária, com foco nos processos cognitivos, no desenvolvimento humano e em sua relação com o cotidiano. Nossas atividades englobam projetos de pesquisa, programas de ensino e iniciativas de extensão que buscam aplicar o conhecimento científico em benefício da sociedade.​ Neste site você terá acesso a informações sobre nossos projetos , publicações, eventos, cursos e oportunidades de colaboração.

 

​Seja bem-vindo(a) ao nosso espaço de descobertas e aprendizado!

Sobre o CODE

Criado em 2020 e sediado na Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), o CODE busca integrar pesquisa, ensino e extensão, aplicando o conhecimento científico em benefício da sociedade. Acreditamos que o estudo da cognição e do desenvolvimento humano é fundamental para promover a compreensão das dificuldades enfrentadas no dia a dia.

Agradecemos o seu interesse em conhecer mais sobre o CODE! Embora nosso site ainda esteja em construção, em breve ele será uma plataforma de referência para estudantes, profissionais e pesquisadores da área, proporcionando acesso a informações, recursos e materiais que incentivam a pesquisa e o desenvolvimento na área da cognição e do cotidiano.

Grupo de pesquisa no diretório do CNPQ.

  • Instagram

Conheça também nosso Instagram!

@codelapex.ufsj

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Conheça nossa equipe! 

Professores Internos

Colaboradores externos

Colaboradores internos

Pós-Doutorandos

Doutorandos

Mestrandos

Psicólogos em formação

Linhas de pesquisa

  • Construção e Validade De Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas

  • Psicologia Experimental

  • Psicologia Social

  • Psicologia do Desenvolvimento Humano

  • Psicologia do Trabalho e Organizacional

  • Tratamento e Prevenção Psicológica

  • Intervenção Terapêutica

 

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Programas de Extensão

GUIA: Grupo Universitário de Intervenção em Aconselhamento de Carreira

  • Instagram

TRANS-formação: Aconselhamento de Carreira para pessoas Trans e Travestis

  • Instagram
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Publicações recentes


•     Intervenção em aconselhamento de carreira por meio da maturidade para a escolha profissional. (2025). Psicologia: Ciência e Profissão, 45, 1–18. https://doi.org/10.1590/1982-3703003277438


•     Relation between individual differences of personality and aggressiveness in soccer fans: A systematic review. (2024). Psicologia em Pesquisa (UFJF), 18, e36205. https://doi.org/10.34019/1982-1247.2024.v18.36205


•     A cross‐sectional network analysis study applied to the Depression Anxiety Stress Scale‐21 (DASS‐21): A new factor revealed. (2024). Mental Illness. https://doi.org/10.1155/2024/9534110


•     Procrastinação em universitários no Piauí: A influência de variáveis demográficas e da ansiedade cognitiva de provas. (2024). Boletim de Conjuntura (BOCA), 19, 508–528. https://doi.org/10.5281/zenodo.13800569


•     A história das terapias cognitivo-comportamentais na região Sudeste do Brasil. (2023). Psicologia em Pesquisa (UFJF), 17, 1–23. https://doi.org/10.34019/1982-1247.2023.v17.35677


•     Adaptation and validity evidence of the Child-Adolescent Perfectionism Scale to Brazilian Portuguese. (2023). Revista de Psicologia: Teoria e Prática, 25, ePTPPA15444. https://doi.org/10.5935/1980-6906/ePTPPA15444.en


•     Cross-cultural adaptation of the Web-based Executive Functioning Questionnaire for Brazilian sample (Webexec-BR). (2023). Applied Neuropsychology: Adult, 31, 1–11. https://doi.org/10.1080/23279095.2023.2170799


•     Correlational and network perspectives about the relationship between body image and personality in Brazilian undergraduate students. (2023). Trends in Psychology, 31, 1. https://doi.org/10.1007/s43076-023-00301-y


•     Estudo longitudinal sobre saúde mental de estudantes universitários e a pandemia de COVID-19: Comparações e perspectivas. (2023). Interamerican Journal of Psychology, 57, e1838. https://doi.org/10.30849/ripijp.v57i1.1838


•     Transtorno de estresse pós-traumático e funções executivas em adultos: Uma revisão sistemática. (2022). Avaliação Psicológica, 21, 339–349. https://doi.org/10.15689/ap.2022.2103.21908.10

contato

Universidade Federal de São João Del-Rei, Departamento de Psicologia (DPSIC-Campus Dom Bosco).

Praça Dom Helvécio, 74, sala 1.22, Dom Bosco
CEP 36301160 - São João del Rei, MG - Brasil

Telefone: (32) 3379-5182

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